Eyerde değil, yerde çalışıyoruz. Ayaklarımızın yere basması için...

Çalışmalarımızda at binilmediği gibi katılımcıların atlarla daha önceden bir tecrübesi olması da gerekmemektedir.  Egzersizlerimizde at amaç değil, öğrenme ortamının aktif bir parçasıdır. At destekli öğrenmenin en güçlü pedagojik açıklamalarından biri deneyimsel öğrenmedir. David Kolb'un 1984'te sistemleştirdiği modele göre öğrenme, deneyimin dönüştürülmesi yoluyla bilgi oluşturma sürecidir. Deneyimsel öğrenme, temelde davranışın gözlemlenmesini ve yansıtılmasını sağlar.